970 N Central Blvd.
Coquille, Oregón 97423
Teléfono: 541-396-2181 Fax: 541-396-5015

FECHA: 8 de marzo de 2024

PARA: Todas las partes interesadas
DE: Rachel Price, Directora de Recursos Humanos
ASUNTO: Aviso de vacante – Interno / Externo

El Distrito Escolar de Coquille tiene la siguiente vacante para el año escolar 24/25:
POSICIÓN: Maestra, Escuela Primaria Winter Lakes

Rango salarial: $ 45,510 - $ 83,749 (Por contrato 2022-2024, el salario se decidirá al ratificar el
CBA) DOE - Excelentes beneficios complementarios

Requisitos: El candidato seleccionado se desempeñará a tiempo completo administrando un aula de
estudiantes, impartiendo clases en línea, trabajando cara a cara con los estudiantes en Winter Lakes
Elementary y sirviendo como especialista en aprendizaje de WLE. La gestión del progreso académico
y la asistencia de un grupo de estudiantes a lo largo del año escolar es la función principal del
especialista en aprendizaje. Se recomienda encarecidamente a los candidatos bilingües y a los
candidatos con experiencia en el trabajo con estudiantes y familias bilingües que presenten su
solicitud.

SOLICITUD COMPLETA:

Una aplicación completa consta de:
1) Solicitud en línea: https://coquille.tedk12.com/hire/ViewJob.aspx?JobID=1202
2) Carta de interés
3) Reanudar
4) Carta de recomendación

ENVIAR A:

Rachel Price
Distrito Escolar 8 de Coquille
970 N Central Blvd.
Coquille, OR 97423
O envíe un correo electrónico a: rprice@coquille.k12.or.us

FECHA DE CIERRE: Abierto hasta que se llene
CONDICIONES DE EMPLEO: Se requiere verificación de antecedentes previa al empleo y pruebas de
drogas

El Distrito Escolar de Coquille es una EOE.
Si tiene una discapacidad y necesita esta publicación en una forma alternativa, comuníquese con el Distrito Escolar de Coquille al 8

541-396-2181

Título del trabajo: Maestro Asignación: Escuela Primaria Winter Lakes
Reporta a: Principal Evaluado por: Principal

1. Resumen de la posición: La instrucción de los estudiantes debe incluir el desarrollo de habilidades, la

expansión del conocimiento y el desarrollo de la capacidad de razonar. Las responsabilidades incluyen la
supervisión, la orientación, la disciplina y la seguridad de los estudiantes. El uso de un juicio y una toma de
decisiones independientes es necesario en muchos asuntos que no tienen reglas, regulaciones, políticas o
precedentes establecidos. La instrucción incluye múltiples niveles de grado y la capacidad de diferenciar el
plan de estudios. La comunicación frecuente con los padres es imprescindible.

2. Funciones esenciales del trabajo:
a) Identifica las necesidades individuales de los estudiantes mediante la evaluación continua de su

desempeño y habilidades.
b) Utiliza las necesidades identificadas de los estudiantes para planificar la instrucción.
c) Individualiza la instrucción.
d) Utiliza una variedad de métodos y materiales apropiados para implementar la instrucción.
e) Organiza y gestiona el aula para crear las condiciones óptimas de aprendizaje.
f) Trabaja en colaboración con otros miembros del personal.
g) Aplica teorías de aprendizaje para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
h) Evalúa e informa el progreso del estudiante.
i) Supervisa a los estudiantes dentro y fuera del aula.
j) Inicia, planifica y lleva a cabo conferencias/comunicaciones con los padres.
k) Inicia y mantiene la comunicación con los padres y colegas.
l) Planifica y coordina actividades adicionales.
m) Otras funciones que se le asignen

3. Otras funciones del trabajo:
a) Participa en actividades de desarrollo profesional y en servicio.
b) Ayuda en la evaluación de las necesidades a nivel de edificio y la planificación requerida para

satisfacer esas necesidades.
c) Colabora en el desarrollo profesional continuo.
d) Establece y lleva a cabo metas cada año.

4. Calificaciones:
a) Conocimientos de:

i. Conceptos, métodos y procedimientos actuales de desarrollo e implementación del currículo.
ii. Leyes, normas, políticas y tendencias relativas a la instrucción
iii. Técnicas de evaluación.
iv. Educación basada en estándares.
v. Desarrollo humano y aprendizaje.
vi. Técnicas de manejo de la conducta.
vii. Técnicas de comunicación.
viii. Procedimientos y prácticas actuales de salud y seguridad.

b) Capacidad para:

i. Desarrollar un currículo apropiado.

ii. Interpretar y cumplir con las leyes, normas y políticas.
iii. Evalúe las necesidades y el progreso de los estudiantes.
iv. Poner en práctica los principios aceptados de la instrucción.
v. Mantener un comportamiento y una disciplina aceptables para los estudiantes.
vi. Comunícate de manera efectiva.
vii. Mantenga una asistencia regular.
viii. Mantener la confidencialidad

5. Experiencia:

a) Competencia demostrada a través de la preparación para la universidad, la enseñanza del estudiante,
y/o la experiencia en el aula, y el desarrollo profesional.

6. Licencia:

a) Licencia actual de Oregón con el endoso apropiado en el área de asignación
b) ODL actual.

7. Requisitos físicos:

En una jornada de ocho horas, el empleado puede
a) Párate/Camina 7-8 horas
b) Conducir 1-2 horas
c) Sentarse 1-2 horas
d) Agacharse/Ponerse en cuclillas/Doblarse 1-2 horas
e) Levantar/Transportar 1-2 horas hasta un peso de más de 50 libras
f) Subir escaleras Frecuentemente
g) Usar las manos para movimientos repetitivos Frecuentemente
h) Usar los pies para movimientos repetitivos Ocasionalmente

Nota: Si es contratado, no se permiten comentarios o publicaciones no autorizadas sobre negocios del distrito o
estudiantes en las redes sociales.
Esta descripción del puesto, revisada el 6 de noviembre de 2017, sustituye a todas las descripciones
anteriores para este puesto.

Empleado Fecha

NOTA: Esta descripción del trabajo no pretende ser exhaustiva. El empleado puede

realizar otras tareas relacionadas según se le asigne para satisfacer las necesidades