970 N Central
Coquille, Oregón 97423
Teléfono: 541-396-2181 Fax: 541-396-5015

FECHA: 18 de diciembre de 2023

PARA: Todas las partes interesadas

DE: Rachel Price, Directora de Recursos Humanos
ASUNTO: Aviso de vacante – Interno / Externo

El Distrito Escolar de Coquille tiene la siguiente vacante para el año escolar 23/24:

POSICIÓN: Maestra de Educación Especial - SLC - Winter Lakes Elementary
Calificaciones: Los candidatos deben poseer la capacidad de instruir al estudiante en habilidades
académicas, sociales habilidades, comportamiento apropiado y habilidades para el éxito escolar.

Rango salarial: $45,210 - $83,749 DOE Excelentes beneficios complementarios

SOLICITUD COMPLETA:

Una aplicación completa consta de:

1) Carta de interés
2) Aplicación https://coquille.tedk12.com/hire/ViewJob.aspx?JobID=1190
3) Reanudar
4) Carta de recomendación
5) Transcripciones
6) Licencia de enseñanza actual de Oregón

ENVIAR A:

Rachel Price
Distrito Escolar 8 de Coquille
970 N Central
Coquille, OR 97423
O envíe un correo electrónico a: rprice@coquille.k12.or.us

FECHA DE CIERRE: Abierto hasta que se llene
CONDICIONES DE EMPLEO: Se requiere verificación de antecedentes previa al empleo y pruebas de
drogas

El Distrito Escolar de Coquille es una EOE.
Si tiene una discapacidad y necesita esta publicación en una forma alternativa, comuníquese con el Distrito Escolar de Coquille al 8

541-396-2181

Título del trabajo: Maestro Asignación: Centro de Aprendizaje Estructurado
Reporta a: Director de Programas Especiales Evaluado por: Director de Programas Especiales
1. Resumen de la posición: La instrucción del estudiante incluirá el desarrollo de habilidades académicas, habilidades

sociales, comportamiento apropiado y habilidades para el éxito escolar. Las responsabilidades laborales adicionales
incluyen la administración de casos, el desarrollo del IEP, la evaluación y la recopilación de datos, la programación de
reuniones, la comunicación con los padres y tutores, la colaboración con los maestros de educación general y la
gestión del personal de apoyo.

2. Funciones esenciales del trabajo:
a) Identifica las necesidades individuales de los estudiantes mediante la evaluación continua de su desempeño y

habilidades.
b) Uses identified student needs to plan instruction.
c) Prepara y escribe planes de instrucción e IEP.
d) Utiliza una variedad de métodos y materiales apropiados para implementar planes de instrucción.
e) Organiza y gestiona el aula para crear las condiciones óptimas de aprendizaje.
f) Aplica teorías de aprendizaje para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
g) Evalúa e informa el progreso del estudiante.
h) Supervisa a los estudiantes dentro y fuera del aula.
i) Inicia, planifica y lleva a cabo conferencias con los padres.
j) Inicia y mantiene la comunicación con los padres y colegas.
k) Planifica y coordina las actividades de los asistentes educativos y otros paraprofesionales según se le asigne.
l) Administra las pruebas estandarizadas de acuerdo con las prácticas de pruebas de la división.
m) Monitorear la carga de casos, el cumplimiento de los plazos, los límites de tiempo y las expectativas de la ley.
n) Otras funciones que se le asignen

3. Otras funciones del trabajo:
a) Participa en actividades de desarrollo profesional y en servicio.
b) Ayuda en la evaluación de las necesidades a nivel de edificio y la planificación requerida para satisfacer esas

necesidades
c) Asiste a las reuniones y sirve en los comités según se le asigne o se le indique (o si es voluntario individual)
d) Establece y lleva a cabo metas cada año.
e) Participa y coordina el equipo multidisciplinario según corresponda.
f) Orienta el proceso de aprendizaje hacia el logro de todos los IEP y en armonía con las metas, establece

objetivos claros para los estudiantes.

4. Calificaciones:
a) Conocimientos de:

i. Conceptos, métodos y procedimientos actuales de desarrollo e implementación del currículo.
ii. Leyes, normas, políticas y tendencias relativas a la instrucción

iii. Evaluaciones técnicas.
iv. Educación basada en estándares.
v. Desarrollo humano y aprendizaje.

vi. Técnicas de manejo de la conducta.
vii. Técnicas de comunicación.

viii. Procedimientos y prácticas actuales de salud y seguridad.
b) Capacidad para:

i. Desarrollar un currículo apropiado.
ii. Interpretar y cumplir con las leyes, normas y políticas.

iii. Evalúe las necesidades y el progreso de los estudiantes.
iv. Poner en práctica los principios aceptados de la instrucción.
v. Mantener un comportamiento y una disciplina aceptables para los estudiantes.

vi. Comunícate de manera efectiva.
vii. Respete los plazos y la confidencialidad

viii. Mantener una asistencia regular

5. Experiencia:
a) Competencia demostrada a través de la preparación para la universidad, la enseñanza del estudiante, y/o la

experiencia en el aula, y el desarrollo profesional.
6. Licencia:

a) Licencia actual de Oregón con el endoso apropiado en el área de asignación
b) ODL actual.

7. Requisitos físicos:

En una jornada de ocho horas, el empleado puede

a) Párate/Camina 7-8 horas
b) Conducir 1-2 horas
c) Sentarse 1-2 horas
d) Agacharse/Ponerse en cuclillas/Doblarse 1-2 horas
e) Levantar/Transportar 1-2 horas Hasta un peso de Más de 50 libras
f) Subir escaleras Ocasionalmente
g) Usar las manos para movimientos repetitivos Frecuentemente
h) Usar los pies para movimientos repetitivos Ocasionalmente

Nota: Si es contratado, no se permiten comentarios o publicaciones no autorizadas sobre negocios del distrito o
estudiantes en las redes sociales.

Esta descripción del puesto, revisada el 27 de noviembre de 2018, sustituye a todas las descripciones anteriores para
este puesto.

He revisado esta descripción del trabajo y entiendo el contenido.

Empleado Fecha

NOTA: Esta descripción del trabajo no pretende ser exhaustiva. El empleado puede
realizar otras tareas relacionadas según se le asigne para satisfacer las necesidades