970 N Central Blvd.
Coquille, Oregón 97423
Teléfono: 541-396-2181 Fax: 541-396-

FECHA: 12 de febrero de 2024
PARA: Todas las partes interesadas
DE: Rachel Price, Directora de Recursos Humanos
ASUNTO: Aviso de vacante - Interno / Externo

El Distrito Escolar de Coquille tiene la siguiente vacante para el año escolar
24/25:

POSICIÓN: Asistente de Patólogo del Habla/Lenguaje (SLPA)

RANGO SALARIAL: De $25.12 a $29.99 por hora, dependiendo de la experiencia, excelentes
beneficios complementarios, jubilación pagada por el empleador (PERS);
8 horas al día 190 días al año

SOLICITUD COMPLETA:

1) Carta de interés
2) Solicitud clasificada (en línea en):
https://coquille.tedk12.com/hire/ViewJob.aspx?JobID=1197
3) Reanudar
4) Carta de recomendación

ENVIAR A:
Rachel Price
Distrito Escolar 8 de Coquille
970 N Central Blvd.
Coquille, OR 97423
O envíe un correo electrónico: rprice@coquille.k12.or.us
FECHA DE CIERRE: Abierto hasta que se llene

CONDICIONES DE EMPLEO: Pruebas de drogas previas al empleo y se requiere verificación
de antecedentes.

El Distrito Escolar de Coquille es una EOE.

Si tiene una discapacidad y necesita esta publicación en una forma alternativa,
comuníquese con el Distrito Escolar 8 de Coquille, 541-396-2181

Título del Trabajo: Patólogo del Habla y el Lenguaje Asistente Asignación: Distrito
Reporta a: Director de Educación Especial y Director Evaluado por: Educación Especial
Director

Resumen del puesto: El Asistente de Patólogo del Habla y el Lenguaje (SLPA) es un
profesional que posee un certificado de licencia actual de la Junta de Examinadores del Estado
de Oregón. El SLPA trabaja bajo la dirección del patólogo del habla y el lenguaje (SLP, por sus
siglas en inglés) para brindar asistencia en la evaluación, terapia, preparación de materiales y
tareas administrativas según lo especificado por el SLP.

1. Funciones esenciales del trabajo:
a. Recopilar/grabar muestras del habla y el lenguaje para entregarlas al SLP para su

interpretación.
b. Registre los datos de respuesta a la terapia para que el SLP los interprete.
c. Documente el desempeño del niño y los cambios en el desempeño que se entregarán

al SLP para su interpretación.
d. Proporcionar terapia directa de acuerdo con un plan prescrito, diseñado y revisado

regularmente por el SLP.
e. Ayudar al SLP con las pruebas del habla, el lenguaje y la audición sin interpretar la

información recopilada.
f. Prepara materiales de terapia.
g. Programe actividades y citas relacionadas con la terapia.
h. Firma y registros de tratamiento inicial con co-firma del SLP.
i. Complete y firme informes de facturación de terceros (privados y del Plan de Salud

de Oregon) con la firma conjunta del SLP de manera oportuna y de acuerdo con los
procedimientos de Coquille y las leyes estatales.

j. Cumplir con las regulaciones HIPPA y FERPA.
k. Participar en proyectos de investigación profesional y capacitaciones en el servicio

según sea necesario.
l. Realizar otras tareas relacionadas con el trabajo según lo asignado por SLP.
m. Cumplir con las reglas y políticas de educación especial y del Distrito Escolar de

Coquille.
n. Realice los requisitos físicos sin ayuda o con la ayuda de adaptaciones razonables.
o. Realizar otras tareas que se le asignen.

2. Otras funciones del trabajo:

a) Participa en actividades de desarrollo profesional y en servicio.
b) Ayuda en la evaluación de las necesidades a nivel de edificio y la planificación

requerida para satisfacer esas necesidades .
c) Asiste a las reuniones y sirve en los comités según se le asigne o se le indique (o si

es voluntario individual) .

d) Establece y lleva a cabo metas cada año.

3. Calificaciones:
a. Mínimo de un certificado de asistencia en patología del habla y el lenguaje.
b. Conocimiento del desarrollo infantil, discapacidades del desarrollo y

conocimiento/experiencia pertinente al área de los trastornos de la comunicación.
c. Compromiso de aprender técnicas, procedimientos y rutinas rápidamente, seguir

instrucciones orales y escritas de forma rápida y precisa y seguir las directrices del
SLP supervisor.

d. Excelentes habilidades de comunicación escrita y verbal y la capacidad de establecer
relaciones de trabajo efectivas con el personal, así como con los niños y las familias
atendidas.

e. Debe tener acceso a un transporte confiable.
f. Posesión de una licencia de conducir válida de Oregón y un historial de manejo

seguro.
g. Obtener una certificación de Primeros Auxilios dentro de los sesenta (60) días

posteriores al empleo.

4. Requisitos físicos:

En una jornada de ocho horas, el empleado puede
a) Párate/Camina 7-8 horas
b) Conducir 1-2 horas
c) Sentarse 1-2 horas
d) Agacharse/Ponerse en cuclillas/Doblarse 1-2 horas
e) Levantar/Transportar 1-2 horas Hasta un peso de Más de 50

libras
f) Subir escaleras Ocasionalmente
g) Usar las manos para movimientos repetitivos Frecuentemente
h) Usar los pies para movimientos repetitivos Ocasionalmente

Nota: Si es contratado, no se permiten comentarios o publicaciones no autorizadas sobre
negocios del distrito o estudiantes en las redes sociales.
Esta descripción de trabajo, creada en diciembre de 2018, reemplaza todas las descripciones

anteriores para este
posición.

He revisado esta descripción del trabajo y entiendo el contenido.
Empleado Fecha

N OTA: E sta descripción del trabajo no pretende ser exhaustiva. El empleado puede
realizar otras tareas relacionadas según se le asigne para satisfacer las necesidades